APROGEN – nadané deti

• • • AProgen – vzdelávanie nadaných detí

    • Objavujeme potenciál detí a premieňame ho na radosť z učenia

      Naša škola je jedinou školou v okrese, ktorá poskytuje vzdelávanie pre intelektovo nadané deti v programe AProgen. Vnímame to ako veľkú zodpovednosť, ale aj výnimočnú príležitosť vytvárať prostredie, v ktorom môžu deti napredovať vlastným tempom, rozvíjať svoje schopnosti a zároveň zostať prirodzenou súčasťou detského kolektívu.

      Každé dieťa je jedinečné.

      Niektoré potrebujú viac podpory, iné viac podnetov, priestoru na otázky, tvorivosť a objavovanie. Program AProgen pomáha nadaným deťom rozvíjať ich potenciál tak, aby ich škola bavila, motivovala a zároveň ich učila spolupráci, empatii a zdravému sebavedomiu.

      Čo je AProgen?

      AProgen je vzdelávací program určený pre intelektovo nadané deti. Vychádza z potrieb detí, ktoré sa učia rýchlejšie, kladú veľa otázok, zaujímajú sa do hĺbky o rôzne témy a potrebujú viac priestoru na samostatné myslenie a tvorivosť.

      Vzdelávanie v programe:

      • podporuje prirodzenú zvedavosť detí,
      • rozvíja kritické myslenie a kreativitu,
      • vedie deti k samostatnosti a zodpovednosti,
      • rešpektuje individuálne tempo učenia,
      • vytvára bezpečné prostredie, v ktorom sa dieťa nemusí „prispôsobovať nadol“.

      Ako prebieha vyučovanie v triedach pre žiakov so všeobecným intelektovým nadaním?

      V triedach pre žiakov so všeobecným intelektovým nadaním sa okrem štandardného učiva využívajú moderné metódy vzdelávania založené na objavovaní, skúmaní a riešení problémových úloh. Poznatky nie sú žiakom predkladané v hotovej podobe. Učiteľ formuluje otázky, vytvára podnetné situácie a zadáva problémy, pri ktorých žiaci samostatne hľadajú riešenia, overujú hypotézy a vytvárajú vlastné závery.

      Charakteristika výučby

      Rozšírené učivo
      Obsah vzdelávania obohacujeme o množstvo doplňujúcich informácií a súvislostí. Učivo má širší záber, väčší kontext a umožňuje žiakom prepájať poznatky medzi jednotlivými predmetmi.

      Hlbšie porozumenie témam
      Jednotlivé témy spracovávame detailnejšie a do väčšej hĺbky. Žiakov vedieme k pochopeniu podstaty javov, hľadaniu príčin a súvislostí, nie iba k osvojeniu si faktov.

      Rozvoj individuálnych záujmov
      Pri výučbe vychádzame z prirodzených záujmov a poznávacích potrieb nadaných detí. Preto sa venujeme aj témam nad rámec učebných osnov a vytvárame priestor na objavovanie nových oblastí poznania.

      Úloha učiteľa

      Učiteľ v triede pre nadaných žiakov nevystupuje iba ako odovzdávateľ vedomostí. Je predovšetkým:

      - partnerom pri objavovaní nových poznatkov - poradcom a mentorom -

      - sprievodcom vo svete informácií - podporovateľom samostatného myslenia - 

      - dôveryhodnou osobou, na ktorú sa žiaci môžu obrátiť so svojimi otázkami či problémami -

      Moderné prostredie pre učenie

      Vo vyučovaní využívame najmodernejšie didaktické pomôcky, digitálne technológie, experimentálne súpravy, ale aj klasické knihy, odbornú literatúru a encyklopédie. Takýto spôsob vzdelávania podporuje hlbšie porozumenie učivu, rozvíja kritické myslenie, tvorivosť a schopnosť efektívne riešiť problémy.

      Individuálny prístup

      Kvalitná výučba prebieha v menších kolektívoch, ktoré umožňujú individuálny prístup ku každému žiakovi. Vďaka tomu môžeme cielene rozvíjať jeho talent, silné stránky, záujmy a osobnostný potenciál v bezpečnom a podnetnom prostredí.

       

      

      

      

      

      

      

      Prečo si rodičia vyberajú práve našu školu?

      Individuálny prístup

      Každé nadané dieťa je iné. Učitelia pracujú s deťmi citlivo a individuálne, aby ich schopnosti rozvíjali prirodzeným spôsobom bez zbytočného tlaku.

      Nízky počet detí v triedach

      Maximálny počet žiakov v triede na 1.stupni je 12, na 2. stupni 16.

      Podnetné a bezpečné prostredie

      Deti sa učia v prostredí, kde je v poriadku premýšľať inak, pýtať sa a objavovať nové súvislosti. Podporujeme rešpekt, spoluprácu a zdravé vzťahy medzi deťmi.

      Rozvoj talentu aj osobnosti

      Nezameriavame sa iba na vedomosti. Dôležitý je pre nás aj sociálny a emocionálny rozvoj detí, schopnosť spolupracovať, komunikovať a zvládať výzvy.

      Skúsenosti a odbornosť

      Program realizujeme s dôrazom na odborný prístup a dlhodobú podporu nadaných detí. Spolupracujeme s rodičmi a snažíme sa vytvárať partnerstvo založené na dôvere.

      Ako spoznať nadané dieťa?

      Nadané deti často:

      - sa učia veľmi rýchlo - majú výbornú pamäť - kladú veľa otázok -

      - zaujímajú sa o témy do hĺbky - bývajú kreatívne a vnímavé - 

      - potrebujú viac podnetov a výziev - môžu sa v bežnej triede nudiť - 

      Každé dieťa však prejavuje svoje schopnosti inak. Preto je dôležité citlivé odborné posúdenie a spolupráca školy s rodičmi.

      Často kladené otázky

      Nie je program pre deti príliš náročný?

      Cieľom programu nie je vytvárať tlak na výkon, ale umožniť deťom učiť sa spôsobom, ktorý zodpovedá ich potrebám a schopnostiam.

      Budú deti izolované od ostatných?

      Nie. Naopak, podporujeme prirodzené začlenenie detí do života školy, spoločné aktivity a zdravé sociálne vzťahy.

      Je program vhodný pre každé šikovné dieťa?

      Program je určený pre deti s identifikovaným intelektovým nadaním. O zaradení rozhoduje CPP.

      Môže dieťa do programu APROGEN vstúpiť aj v priebehu školského roka?

      Áno, program je otvorený počas školského roka a dieťa môže doň vstúpiť v ktoromkoľvek ročníku.

      Chcete sa o programe dozvedieť viac?

      Radi vám predstavíme spôsob práce, prostredie školy aj možnosti vzdelávania v programe AProgen.

      Kontaktujte nás alebo si dohodnite osobné stretnutie.

      Spoločne môžeme vytvoriť prostredie, v ktorom bude vaše dieťa rásť s radosťou, istotou a chuťou objavovať svet.